Lesson17 Skirt and Pants

一、教学目标:

1．知识与能力

（1）掌握本课的新词汇: skirt  blouse  pants  shirts  sweater

（2）理解句型: What is he\she wearing? He\She is wearing    .

（3）教会学生正确地用英语描述人们的穿着。

2．过程与方法

（1）教师带领全班同学一起唱歌：Stand up  Sit down，在快乐的氛围中展开本次教学。

（2）教师借助单词卡片和实物进行教学，帮助学生建立起直观的印象，运用并巩固所学知识。

（3）教师为学生创造尽可能多的演练机会，让学生在朗读课文、角色表演，做游戏的过程中理解并掌握所学知识。

3．情感态度与价值观

情感：让学生在课堂教学中体会学习的快乐，敢于用英语表达自己想说的内容，发展学生综合语言运用的能力。

二、教学重、难点

1．重点：掌握本课所学的新词汇：skirt  blouse  pants  shirts  sweater

2．难点：理解并运用句型What is he\she wearing? He\She is wearing    .

三、教学媒体

电脑，录音机，磁带，教师词汇卡片、录音机、教学磁带。

四、教学过程：

1．开始上课和复习

（1）师生互致问候 

（2）唱歌：Stand up  Sit down

（3）操练：老师板书What is he\she doing?  He\She is    .带领全班进行问答练习。

T：（指一名学生）Stand up please.（指站起来的学生）What is he\she doing?

Ss：He\She is standing.

提醒学生___ing意思是此时此刻正在做某事。如：We are___ing.我们正在干或正在做某事。

比较：Li Ming goes to school everyday.

          Li Ming is going to school now.

（4）操练：用问答的形式复习颜色名称

What color is it？ Is it ___?  Is it ___or___?

2．新授

（1）skirt  blouse  pants  shirt sweater

①示范：老师出示各种衣服的卡片或指学生穿的衣服来介绍skirt  blouse  pants  shirts  weater 并与学生一起重复读几遍上述单词

②播放录音No.1 What is it?让学生看书跟读。

③讲解pants这个词在英语中是一个有趣的词，指一件东西却是复数形式。这和以前我们曾经接触过的单词scissors（剪刀）是一样的。

④操练：老师指着班上所穿的衣服带领学生做如下问答练习  Is this a ___?  Yes\No.  What is this?  It’s a ___.

Is this a ___or a___?  It’s a ___.

当学生很有把握的回答这些问题后,在句型中加入表示颜色的词.如让学生看书中的图画,带领他们做下面的练习

T: What are they?(指pants)    Ss: They are pants.

T: What color are they?       Ss: They are blue.

T: Yes. They are blue pants. Blue pants.

用其他衣服联系单数形式

T: What is it?(指衬衣)        Ss: It’s a shirt.

T: What color is it?           Ss: It’s white and yellow.

叫几名学生到前面，带领学生继续操练

T:(指学生穿的衬衣) What is it? Ss: It’s a shirt.

T: What color is it?           Ss: It’s a ___.

T: Oh yes. It’s a___ shirt.

2．What is he\she doing?

①示范：用汉语解释wear的意思为“穿”或“戴”。板书wear，用手指着这个单词领学生读若干遍。wearing表示“正穿着”，再指某个学生所穿的衣服做对话练习。

T：（指一学生穿的衣服）What is he\she wearing?  He\She is wearing a     ____.(领学生读此句)

Ss: He\She is wearing a     ____.

T:(指另一学生) What is he\she wearing?

Ss: He\She is wearing a     ____.

T:(再指一学生) What are you wearing?

S: I’m wearing a     ____.

T:(指自己的衣服) What am I wearing?

S: You are wearing a     ____.

②播放录音No.2 What’s he wearing? What’s she wearing让学生先静听两遍然后再看书跟读2-3遍后让学生自己将句子译成汉语.

③练习:把学生分成若干小组,让他们根据所穿的衣服用下列句型进行轮流问答.

 What is he\she wearing?  He\She is wearing a    .

 What are you wearing?   I’m wearing a     ____.

④表演:请几组学生向全班表演他们所练习的对话

五、结束课堂教学

1、做《活动手册》

2、布置课外作业

3、Say “Goodbye！”to the students.

六、板书:

Lesson17 Skirt  and Pants

skirt  blouse  pants  shirts  sweater

wear—wearing

What is he\she wearing? He\She is wearing    .