课题2 氧气
| 1.体验化学美，初步了解研究具体物质的方法，并知道性质与用途之间的关系。
2.知道02的性质、用途，以及S、P、Al与02反应的现象、反应表示式。
3．知道化学性质、氧化剂的概念。
4．知道化学反应、化合反应、氧化反应、缓慢氧化等概念之间的区别与联系 | 在本课题中要重点培养学生的归纳思维能力，要让学生学会“观察现象→分析现象→得出结论”的科学思维方法。
1．确保演示实验成功，并注意引导学生观察硫、磷、铝在空气中和在纯氧中燃烧的不同现象。
2．在实验基础上，以表格方式列出和比较各个实验的实验现象、反应前后的物质变化，并以此表归纳抽象出化学反应的概念及其特点，以及化学性质的概念，再补充图2-13的实验，这符合学生的认知规律。
3．列表比较化学变化与物理变化的区别和联系。
4．介绍几个概念的区别与联系。
（1）化合反应与氧化反应（剧烈、缓慢）之间的区别与联系。
（2）氧化物、氧化剂、氧化性的区别。 |
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