课题：《走进琼剧》

课型：综合型

教材：乡土教材

授课教师：冯衡

单位：澄迈县第二小学

教学思路：

琼剧是海南本土戏曲中的第一大剧种，深受广大民众和华侨的喜爱，至今有360年的历史，有海南“红珊瑚”的誉称，为了让学生有更广泛的艺术教育、艺术传承、弘扬本土艺术文化，本课为激发学生对戏曲艺术兴趣为出发点，通过走进琼剧让学生感受琼剧的魅力，从而能走近琼剧。

教学目标：

1、通过京剧和琼剧的对比，让学生进一步了解琼剧。

2、聆听海南音乐和了解戏剧人物特征，激发学生对戏曲的兴趣。

3、通过琼剧的唱段，让学生参与课堂表演活动。

教学重、难点：

了解琼剧让学生愿意参与到课堂活动。

教学过程：

一、新课导入

1、设问导入

①了解我国的国粹是什么？

②海南的最大的戏种是什么？

二、学习新知

1、通过相关资料，让学生了解海南琼剧的起源。

①多媒体播放相关资料。

②教师做详细的解读。

2、让学生了解琼剧行当：生、旦、净、末、丑。

多媒体播放插图，让学生更直观了解行当人物的特征。

3、让学生了解琼剧伴奏器乐。

①通过幻灯片让学生识别琼剧音乐使用的乐器。

②感受海南音乐和琼剧音乐的美。

三、参与表演活动

学唱琼剧唱段，参与琼剧表演，能在教师的指导下，进行简单的表演。

四、启发创编

通过所学过的唱段，让学生进行创编表演。

五、小结

师生交流，共同表达心愿，通过这节课，我们感受到海南艺术的美，让我们走近琼剧，走进琼剧，让琼剧这块“红珊瑚”更加灿烂、耀眼。