《在家里》第一课时教学简案
教学目标：
1、 认识“沙、发、报、纸、台、灯、电、视”8个生字。
2、 认识5个偏旁。
3、 认识一些简单的家庭陈设用品，并能将它们与对应的词语联系起来。
4、 在识字中，培养口头表达、合作学习等能力。
教学重点：1、看图理解词语。
2、识字8个，写字2个，认识5个偏旁。
教学难点：识字8个，写字2个，认识5个偏旁。
教具准备：插图、识字卡片、小黑板。
教学程序：
一、看看说说。
1、 看图导入新课、板题、读题。
2、 看图说一句完整的话。
3、 老师看图描述。
二、读读记记。
1、 看图说说：家里有哪些东西？
教师出示相应的词语。
2、找出整体认读音节和三拼音节
3、借助拼音认读词语。
4、脱离拼音认读词语。
5、找出词语中的8个生字。
6、借助拼音的生字。
7、脱离拼音认读生字。
8、游戏：摘苹果。
（说说你怎样记住这些字）
9、用新的生字组词、扩句。
（重点用“电”组词、扩句。）
10、出示生字卡片读生字、词语。
三、认认写写。
1、出示生字：个、土。
2、读生字。
3、小组比赛：用“个”、“土”组词、扩句。
4、指导书写。
①教师范写。
②书写笔顺。
③学生描红、写字。
④同桌互评：正确、工整。
四、猜猜连连。
老师这儿有几个谜语，谁会猜？
老大天天演戏 报纸
老二每日作文 电灯
老三千里传声 电视
老四送来光明 电话
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