教案示例
写作——写一篇小通讯

　　一、在写作指导时，也可让学生先把素材写成消息，然后再将消息写成通讯。

　　二、如果是侧重组织学生向家人、老师、邻居(乃至三五人一组向社区有关人员)了解我们身边的模范人物、共产党员的事迹，写了人物通讯报道后，还可指导学生配合学校附近的社区，出一期“我身边的共产党员”或“我身边的模范人物”“我身边的环保模范”等专题黑板报。

　　三、实施课程改革以来，各学科积极开展综合性学习，学生踊跃参加社会实践活动。如果较多的同学是报道了参加社会实践活动，可考虑出一期“社会实践专版”的黑板报或电脑小报、手抄报等，也可鼓励学生积极向校刊、地方电台、报刊投稿。