1.通读课文1-2遍，在生字、生词下面标上记号，用波浪线划出好词好句。
2.把难写的生字在书上描红，在草稿纸上写几遍。然后选几个做抄字组词。给认识的字扩几个词。
3.再读课文，标出课文中的新词，联系上下文想一想，再查查字典，把新词的意思写下来。哪些词你以前就会？请写出它们的近义词或反义词。选几个新词造句试试。
4.将课文多读几遍。能通顺吗？哪一句难读,用"|"标出停顿，用"--？"划出疑难的地方，用"～～"划出好词好句。这些词句好在哪儿？写一些简单的批注。
5.看一看课后的问题，认真读课文,并在文中划出有关的答案内容。
6.课文是按什么顺序写的？可以分几段？试着写出段意。
7.你还希望老师讲解什么？哪些内容你已弄明白，不必再讲解了? 给老师留言。
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