五年制五年级上册期末检测题
   班级： 姓名： 
   一、按要求写词语
   1、填充成语：
   （ ）奔（ ）跑 （ ）生（ ）死 顶（ ）立（ ） 返（ ）归（ ）
   积（ ）成（ ） 弄（ ）成（ ） （ ）为（ ）用 （ ）气（ ）人
   2、给你一个拼音写出五个字，分别填入括号里组成词语
   yi 利（ ） （ ）力 （ ）万 （ ）论 络（ ）不绝 注（ ）
   3、试着些出几个有关天气的词语： 
   二、按要求改写句子，然后读一读。
   1、缩句：吴欢的妹妹今天穿了一件漂亮的的花毛衣。
   
   2、扩句：雪花飘落下来。
   
   3、写一幅人寿年丰的春联
   
   4、写一条带有历史故事的歇后语
   
   5、改变句子中词语的位置，使句子的意思不变
   王爷爷喂养了这只小鸟。
   
   6、改成不带问号的句子，使其意思不变。
   你怎能离开集体，独自行动呢？
   
   7、写一句劝勉别人勤奋学习的名言
   
   8、写一句关于人生经验的格言或谚语 
   9、仿照例句写一句话
   例：尽管这本书很薄很薄，我捧着它还是像捧着一件珍宝似的。
   仿句：尽管他很 ，我对他还是像 
   10、写一句你积累的描写环境优美的句子 
   
   三、你熟悉课文内容吗？试试看
   1、桂林的山真险啊 ， ， ，好像 
   2、这（ ）的宣告，这（ ）的声音，使全场三十万人一齐（ ）起来。
   3、虚心竹有低头叶， 。
   4、地力之生物 ，人力之成物 ，取之 ，用之 ，则 ；
   取之 ，用之 ，则 。
   5、五岭 ，乌蒙 。
   6、我看见了他一夜的工作。他是 。
   7、谁言寸草心， 。
   8、“ ”也好，“ ”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是（ ）。 
   9、榕树正在（ ）时期，好像把他的全部生命力（ ）给我们看。那么多绿叶，一簇（ ）
   另一处上面，不留一点（ ）。
   10、一个人要取得相应的成就，还需要一种精神，一种 、 、 的精神。
   11、为是 ？曰： 
   12、一个成才的人是不能 ，就像一棵大树，不能远离森林。这不就是 的人生哲理吗？
   四、在括号里填上恰当的关联词语
   1、我们班的班主任（ ）是一位经验丰富的数学老师，（ ）是先进工作者。
   2、我的叔叔是一位科技工作者，（ ）他遇到什么困难，（ ）克服。
   3、陈小生（ ）个子小，（ ）他坚持跳高比赛。
   4、（ ）今天是阴天，（ ）我没有看到流星雨。
   5、（ ）你答应找小刚一起去看画展，（ ）应及时去找他。
   五、用修改符号修改下面的病句
   1、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。 2、即使没有太阳，地球上也不会有植物和动物。
   3、墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。 4、我正在吃完了晚饭，小亮邀我去他家玩。
   5、听了这个故事，小华不约而同地笑起来。 6、他只用了10分钟就把这篇课文基本上全背下来。
   六、本学期我们学了30篇课文，你最喜欢哪篇课文或最不喜欢哪篇课文？试着写写你喜欢和不喜欢的原因： 
   
   
   七、把下面的句子按顺序排列，再读一读，说说是按什么顺序排列的。
   （ ）掰开桔皮，有渔网似的橘络小心翼翼地网着桔瓣。十瓣左右的桔瓣，都裹着一层柔软的薄膜 
   （ ）它那金灿灿的麦皮。颜色鲜，光泽好，气味香。
   （ ）剥开薄膜，桔瓣里排着琥珀一样晶莹透亮的米粒，里面全是美味的汁。
   （ ）成熟的黄岩蜜桔，简直就是大自然和人类共同精致出来的艺术品。
   （ ）那比绿豆稍大一点的桔核，像珍珠一样稀疏地嵌在桔瓣中间。
   （ ）桔皮里面是白色的。它不像表皮那样光滑，却像牛、羊的“百业胃”。
   八、给下面的段落加上标点符号，然后读一读。
   学了 林海 这课 同学们兴奋的议论起森林的好处来 有的说 森林可供给我们大量的木材 
   有的说 森林里有丰富的动 植物资源 有的说 森林可以保持水土 调节气候 有的说 森林
   里还有许多珍贵的药材
   九、阅读题
   我的小屋
   我家搬进了新居，我有了自己的房间。这间房不大，只有9平方米，所以我叫他小屋。这小屋雪白的墙壁，衬着淡粉色的窗帘，显得非常美观和温暖。
   屋内对着门，放着一个书柜，里面放着我的书和杂志。这些书都是我的好朋友，帮我增长了许多知识。书柜旁有一台缝纫机，妈妈不常做活，我就把一个小地球仪和录音机放在上面。地球仪帮我了解世界的面貌，在那上面我看见了辽阔的海洋，遥望宝岛台湾，还看到了非洲、欧洲小朋友们生活的地方。每当我写完作业，我就打开录音机听听优美的音乐。有时，我也唱几首录下来，真有意思。
   屋的另一面放着我的小床。窗前有一张写字台，我天天在这里写作业、练字、看课外书，在这儿我的知识一天天多起来。
   我常常在小屋里唱歌、跳舞、拉小提琴。小屋总是充满欢乐，我多么喜欢这间小屋呀！
   1、短文第一自然段写了小屋的 和 的特点，你是从 和 
   两个方面看出来的。
   2、仔细读读最后一自然段，谈谈读后你体会到了什么？
   
   
   3、短文重点介绍了小屋的那几处？请你在图1的（1）（2）（3）（4）处标出来。你的小屋是怎样的呢？请你在图2上画一个平面图并标出你的小屋的布置情况。
   
   
   
   
   
   十、口语交际
   说话要有说服力，你怎样才能说服你的爸爸呢？请你用委婉的语言完成下面的练习。
   看到爸爸抽烟太多，儿子（女儿）劝爸爸说： 
   
   爸爸听后笑着说：“好吧。我今后一定改，鬼儿子（丫头），还挺会说话嘛！”
   十一、作文
   1、 是几种最简单的图形，但是只要你动脑筋，发挥想象，就能把它们组合成美丽图画，请你照例子发挥想像，再画出来一个并且起个名字写在下面。
   
   
   圣诞树 小鸟与鸟龙的对话 踢足球
   2、从上面的图画中选出一幅，展开想象写一篇作文。