古诗词鉴赏专项练习

                           绵阳第一中学 杨德胜 选编

一、阅读下面一首诗，回答下面问题

春行即兴 李华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

1.全诗描写了几种景物？它们构成了什么样的意境？

2.通过景物描写，抒发了怎样的思想感情？

二、阅读下面一首诗，回答下面问题

海棠 苏轼

东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。

只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

1.这首诗所写的海棠有什么样的特点？

2.作者运用了哪些修辞和艺术手法来描写海棠？表达了怎样的感情？

三、阅读下面一首诗，回答下面问题

滁州西涧 韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

1.这首诗是作者漫游西涧后写下的一首绝句，有人说该诗句句写雨，你同意吗？请简述理由。

2.这首诗写诗人春游西涧赏景和晚雨野渡所见，诗中有无寄托，寄托何意，历来有争议。有人说它通篇比兴，有所寄托；有人认为此诗只是写西涧景色，毫无寄托。你的看法是什么？请简要说出理由。

四、阅读下面一首诗，回答下面问题

夜雨寄北 李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

1.“却话巴山夜雨时”，夫妻团聚，话巴山夜雨时的什么？

2.诗人在巴山夜雨时是什么样的心绪？这种心绪是怎样表达出来的？

五、阅读下面的诗歌,完成后面的练习。

中秋月 苏轼（中秋与其弟弟苏辙相聚）

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看？

⒈前两句写景采用了什么手法？

⒉请分析前两句中“溢”和“转”这两个动词在诗句中的作用。

⒊全诗用了怎样的抒情方式，抒发了怎样的感情？

六、阅读下面一首诗，回答下面问题

十五夜望月寄杜郎中 王 建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思在谁家？

1.第二句中的“冷”字，写出了景物怎样的特点？抒写了作者怎样的感情？

2.全诗营造了怎样的环境氛围？借此抒发了怎样的感情？

3.《全唐诗》录入此诗，“落”字写作“在”字，是“落”好，还是“在”好，为什么？

七、阅读下面一首诗，回答下面问题

春 雪 韩 愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

1.新年是春天到来的标志，还没有芬芳的鲜花，使得在漫漫寒冬中久盼春色的人们分外焦急，在焦急等待中终于见到“春色”的萌芽。作者为写出人们内心情绪的跌宕腾挪，采用了什么表现手法？

2.作者构思奇特。初春时节，雪花飞舞，本来是造成“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。”的原因，可是诗人偏说白雪是因为春色来得太迟，才“故穿庭树”纷飞而来。这种翻因为果的写法增添了诗的趣味，试作简要分析。

八、阅读下面的诗歌,完成后面的练习。

从军行 王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

1.首句中“长”和“暗”分别突出除了西北边陲怎样的特点？

2.结合诗作，分析该诗采用的抒情手段。

3.全诗抒写了怎样的感情？

九、阅读下面一首诗，回答下面问题

题菊花 黄巢

飒飒西风满园栽，蕊寒香冷蝶难来。

他年我若为青帝，报与桃花一处开。

注：黄巢，唐末农民起义军领袖。青帝，司春之神。

1.诗中塑造了菊花傲霜盛开，芳香幽幽的形象，其实，诗人要借菊花来象征_______________________________。

2.诗歌的一二句写景，三四句言志，结合诗人的身份来看，该诗所言之志是______________________________________________________________。

十、阅读下面一首诗，回答下面问题

观梅有感 刘因

东风吹落战尘沙，梦想西湖处士家。

只恐江南春意减，此心元不为梅花。

注：刘因，元初著名作家，不与元蒙统治者合作，元世祖称其为“不召之臣”。

1.西湖处士指的是有“梅妻鹤子”之称的_________，其描写梅花最著名的诗句是____________________，_________________________。

2. “此心元不为梅花”，诗人怀念什么，担心什么？。

十一．《登幽州台歌》 陈子昂

前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

1.这首诗是诗人登幽州台有感于燕昭王求贤若渴、礼贤下士的史事而　　作。诗中，作者通过抚今追昔的感慨，深刻表达了诗人____________　的思想感情。同时由于它是在平定契丹叛乱时所写，其中肯定也包含　　_______________的爱国情感。

2.“古人”、“来者”指的是________________________。“独”字表现了作者_________的心境。整首诗通过采用______________的表现手法，表达诗人的思想感情，具有________的感情基调。

十二、阅读下面一首诗，回答下面问题

《滕王阁》 王勃

滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。

闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。

1.全诗采用的是____________的表现手法，其中前四句写景，描写的是　　_______________的景象，后四句抒情，表达的是______________　　的感情。整首诗的风格是________的，最能表现这种风格的诗句是　　　________________。

2.根据诗歌推知，“阁中帝子今何在”中的“帝子”应该是________，理由是_____________________________。

十三、阅读下面的诗歌,完成后面的练习。

渡荆门送别 李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

1、 本诗的题目是“送别”，但从诗歌的内容看，却看不到送别的是谁，联系诗歌的意境，其实作者是写送别_______ ，表达了_____________的感情。

2、诗歌运用了___________的写景方法，其中颔联是写_____ 景，颈联是写_____ 景。

3、颔联中的“平野”是指诗中的________________ ，“大荒”是指诗中的________________ 。

十四、阅读下面的诗歌,完成后面的练习。

使至塞上 王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都户在燕然。

1、“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么？诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情？

2、 尾联用典流露了向往建功立业的心情，这个典故隐含在哪两个字中？

3、 颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。

十五、阅读杜审言的《渡湘江》，然后回答问题。

渡湘江 杜审言

迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。

独怜京国人南窜，不似湘江水北流。

注：杜审言，唐代大诗人杜甫的祖父，仕途失意，唐中宗时曾被贬到南方极偏远的峰州，《渡湘江》写于这次流放途中。

1．“迟日园林悲昔游”，是由眼前的春光回忆起往昔的春游。诗人为什么要用一个“悲”字呢？谈谈你的理解。

2．“今春花鸟作边愁”：诗人缘情写景，景随情迁，鸟语花香也化作远去边疆的哀愁了。从艺术手法看，诗人用花鸟反衬“愁”之深、之重。杜甫《春望》中有一联也用了反衬手法，写出这联诗句，简要评析“反衬”的艺术效果。

3．写一段话谈谈：“人南窜”与“水北流”相对，蕴涵着诗人怎样的慨叹？

十六、阅读《贾生》，然后回答问题。

贾　　生 李商隐

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神①。

　　《史记·屈原列传》载：贾生征见。孝文帝方受厘①，坐宣室②。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席③。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”

　　①受厘：举行祭祀，接受神的福佑。　　②宣室：未央宫前殿正室。　　③前席：在坐席上移膝靠近对方。

1．将注释所引《史记·屈原列传》中的画线文字译成现代汉语。

2．阅读诗文，回答下列问题。

⑴这首诗中，诗人选取了____________　的情节作这首诗的题材。

⑵诗中，“虚前席”生动描绘了孝文帝怎样的情状？

⑶说说“可怜”一词的表达效果。

⑷简要评析这首诗运用的主要艺术手法。

十七、阅读下列两首诗词，做１--３题。��

大林寺桃花 白居易��

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。

清平乐 黄庭坚��

春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。��

1.二者反映的作者的感情共同点是什么?��

2.二者反映的作者感情的不同点是什么?��

3.两作者在寻觅春天的方法上有所不同，找出相关的两句来。��

十八、阅读下面两首诗。然后回答问题。

越中览古 李白

越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

苏台览古 李白

旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。

只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。

1．请从两个方面谈谈这两首诗共同的特点。

2．请谈谈这两首诗艺术手法的主要不同之处。

3．这两首诗抒发了诗人怎样的感慨？写一段文字，做简要分析。

十九、 阅读下面李白的两首诗，完成1-4题。

子夜吴歌·秋歌

长安一片月，万户捣衣声。

秋风吹不尽，总是玉关情。

何日平胡虏，良人罢远征。

子夜吴歌·冬歌

明朝驿使发，一夜絮征袍。

素手抽针冷，那堪把剪刀。

裁缝寄远道，几时到临洮？

1. 解释加点的词语：

A．良人： B．絮； C．那堪： D．裁缝：

2. 两首诗都是思念征人的，两诗中主人公有无区别？

3.《秋歌》写景抒情，情景交融。《冬歌》写法何不同？

4.征人是两首诗的共同主旨，但思妇的思念之情有何区别？

二十、阅读下面一首诗，然后回答问题。

过五原胡儿饮马泉 李益

绿杨着水草如烟，旧是胡儿饮马泉。

几处吹笳明月夜，何人倚剑白云天。

从来冻合关山路，今日分流汉使前。

莫遣行人照容鬓，恐惊憔悴入新年。

1．首联“旧是胡儿饮马泉”一句，告诉读者此地曾经被谁占领？现在又是怎样的情况？

2．“何人倚剑白云天”——诗人希望能够有威镇边塞的将领，诗人为什么会产生这样的慨叹？

3．这首诗抒发了作者怎样的感情？

二十一、阅读下面一首词，完成下面问题

采桑子 欧阳修

群芳过后西湖好，狼藉残红。飞絮濛濛。垂柳阑干尽日风。

笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊。双燕归来细雨中。

在古人的诗词中，百花凋零，落红满地，多表现孤独伤感之情，而欧阳修却一反往常，说是“群芳过后西湖好”,为什么？

二十二、阅读下面一首词，完成下面问题

菩萨蛮 书江西造口壁 辛弃疾

郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北是长安，可怜无数山。

青山遮不住，毕竟江流去。江晚正愁予，山深闻鹧鸪。

1.“西北是长安，可怜无数山。”两句，表达的深刻含义是什么？

2.“青山遮不住，毕竟江流去。”是名句，常为人们引用。在词中，“青山”比喻什么？人们引用时又是什么意思？

3.“山深闻鹧鸪”鹧鸪啼叫声类似“行不得也哥哥”，这里的鹧鸪声是什么意思？他们说什么事情行不得？你理解的根据是什么？

二十三、阅读下面一首词，完成下面问题

　　　　　　　　　破阵子 李煜

四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，玉树琼花作烟萝。几曾识干戈？

一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。

1.全诗表达了作者什么样的思想感情？上阙前四句采用了哪些表现手　　　法？写的是什么内容？写这些内容对于表达中心思想有什么作用？

2.作者为什么在“仓皇辞庙日”落得一个“垂泪对宫娥”的伤心结局？这样写的用意何在？

二十四、阅读下面一首诗，回答下面问题

定风波 苏轼

三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

1. 在风雨中，“同行皆狼狈”，而词人却能“吟啸且徐行”“竹杖轻胜马”，表现了他怎样的心情？

2.“一蓑烟雨任平生”的意思是什么？表达了诗人怎样的人生态度？

3.“也无风雨也无晴”中“风雨”“晴”的含义是什么？

古诗词鉴赏专项练习参考答案

一、1.分别写了草、水、树、鸟四种景物：丛生的野草、任其流淌的泉水、花自零落的芳树、无人欣赏的啼鸟，它们共同构成了荒芜、冷漠的意境。

2.全诗通过对眼前景物的描写，抒发了作者国破山河在、花落鸟空啼的愁绪。

二、1.答：海棠在东风夜色中泛着光彩，吐着芬芳，像一个睡美人，娇慵而柔媚。

2运用拟人、借代（红妆代指女子）的修辞手法，实写海棠的色和香，虚写海棠的神态，虚实结合。抒发了诗人的爱花惜花之情。

三、1.同意。在第一、二句中，“涧边” 、“深树”已多少带出了晚潮的雨意，第三句“春潮带雨”、末句又用一“急”字，给人以音响，似闻雨声。因有雨至，故“野渡无人”，潮来而“舟自横”，写得合情合理，贴贴切切，用意造字工精。

2.这首诗借景写意，有所寄托。前两句写诗人独爱幽草，与以鸣声诱人的黄鹂作比，喻仕途世态，寓意明显。第三四句写水急舟横的悠闲景象，蕴含一种不在其位、不得其用的无奈忧伤情怀。

四、1.话巴山夜雨时的情景及旅途见闻，思念亲人的种种情思。

2.孤寂思乡（凄凉愁思）。是通过描写当时所处的环境，想象未来夫妻西窗剪烛夜话的欢乐情景做反衬，又用重复“巴山夜雨”来表达这种心情。

五、1、层层铺垫，云尽月光寒，银河托明月；动静相衬。

2、溢”写尽月光如水满则溢的动态美，冰清玉洁的光亮美；“转”再现了明月的运行轨迹和浑圆的形态美。

触景生情。表达了对月圆人圆的珍惜和对亲人团聚的渴求和忧虑。

六、1.写出了秋夜露珠的清冷。抒写了作者在异乡孤寂、怅然的心境。

2.月圆人缺、静寂孤苦。全诗抒发作者的离别之情、思聚之念。

3.“落”字新颖妥帖，不同凡响，给人以形象的动感，仿佛秋思随着银月的清辉一起洒落人间。“在”字相形见绌，平淡寡味。

七、1.欲扬先抑的手法。

2.增加了诗的浪漫主义色彩，“却嫌”、“故穿”，把春雪描写的美好而有灵性。

八、1.开阔、悲壮

2.一二句融情于景，将生活的艰苦和思想情怀用于迷蒙暗淡的景色之中。三四句直抒胸臆，表达报国的强烈愿望和坚定的信念。

3.抒发了思念故乡之情，报效国家的坚定信念。

九、1.唐朝末年劳苦大众。

2.打下天下，取得农民革命政权，一定要然劳苦大众不再受饥寒。

十、1.林和靖（林逋）；疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

2.不为梅花的盛衰荣枯而欣喜或哀伤，而是怀念故国，伤悼它的灭亡，担心江南受到蹂躏，人民受苦受难。

十一、1.怀才不遇、壮志难酬的悲愤（或者渴望知遇、实现雄伟抱负的强烈愿望）；希望平定叛乱、巩固国家统一的爱国情感。

2.像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君；孤独寂寞凄凉；直抒胸臆；苍凉悲壮。

十二、1.借景抒情，情景交融；滕王阁的位置以及人们在滕王阁上宴乐的情景和滕王阁周围秀美的自然景色；抒发了对物换星移、时光流逝、生命不能长存的感叹；含蓄蕴藉，哀婉低沉；槛外长江空自流。

2.帝子应该是滕王，因为阁的名称是“滕王阁”，可知是以其封号来命名阁的。

十三、参考答案：1、故乡水；诗人自己；怀念故乡，热爱故乡。2、虚实结合；实；虚。3、荆门，楚国。

十四、1、“蓬草”随风飞转，古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪；2、燕然；3、“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。

十五、1.今日的悲，使人不由得追溯起往昔的欢乐；回忆往日的欢乐，更觉今日处境之可悲。　

2. “感时花溅泪，恨别鸟惊心。”用花鸟这些平时使人欢娱的事物反衬“感时”“恨别”之情，写出了诗人内心激烈的情感活动。

3.远离京师的悲凉心境，对自己仕途遭遇的不平与愤懑。读者可以有自己的理解，言之成理即可。　

十六、　　1.译文：贾谊被（孝文帝）召见。考文帝祭祀过神明，在未央宫前殿正室（召见贾谊），皇上因有感于鬼神事，（向贾谊）询问鬼神的本源，贾谊于是详尽地解说鬼神本源的情况。到了半夜，孝文帝在坐席上移膝靠近贾谊。召见之后，（孝文帝）说：“我很久不见贾生，自以为（学识）超过了他，现在看来，我不如他。”

2.⑴召回贾谊，宣室夜对⑵虚荣心垂询，凝神倾听的情状。⑶对孝文帝的讽刺。⑷欲抑先扬　

十七、1.作者惋惜春光流逝的深情是共同之处。��

2.不同之处是白居易最终找到了春天，充满惊讶和喜悦；黄庭坚没有找到春天，无限怅惘而苦闷。��

3.白居易是“长恨春归无觅处”，黄庭坚则是“除非问取黄鹂”。

十八、1.两首诗都是怀古之作，主题相同，题材相似；都运用了对比的手法。　

2.《越中览古》着重渲染越宫昔日的繁华，结句聚焦在今日荒凉的遗址，以强烈的反差抒写了姑苏台今日的荒凉；《苏台览古》着重描绘姑苏台今日的荒凉，以今古常新的自然景物衬托人事的变幻无常，抒写了诗人内心的感受。　

3.对人事变化、盛衰无常的感慨，对功名富贵的否定。　

十九、十五、1.A．丈夫 B．铺棉絮 C．怎能够 D．制成衣服

2.两诗的主人公都是思念征夫的妻子。所不同的是《秋歌》是群体形象，《冬歌》是个体典型。

3. 《秋歌》是正面写思念之情，而《冬歌》却纯从侧面落笔，通过形象刻划、动作细节描写、心理描写相结合，寄托对丈夫的思念与关心，具有情节性和戏剧味。

4. 《秋歌》的思念之情是盼望丈夫早日回家团聚，《冬歌》的思念之情是为丈夫赶制寒衣，且具体到关心丈夫的冷暖。

二十、1.此地曾经落入胡人之手，今已收复。

2.月夜笳声仿佛在提醒人们，战事并没有结束，失而复得的土地仍有复失的危险，因此呼唤威镇边关的将领。　

3.这首诗的情感基调是关心国势的强大，边防的巩固，希望边塞不要再落入胡人之手。　

二十一、此词上片写西湖景色，下片写人，关键在“游人去，始觉春空”，游人一走，诗人才感空虚寂寞。可见西湖的好与不好，与群芳的关系并不大，而在于游人在不在。游人走后，又有燕子飞来，取代了游人的位置，一阵喜悦掠上心头，所以诗人仍然觉得西湖好。

二十二、1.希望收复中原，还独边境，还都汴京，可惜有重重阻挠，理想不能实现。

2.词中“青山”比喻主和派（说“外族入侵者”也可），引用“青山”指各种阻挠前进的势力。

3.是主和平派的声音，他们所北伐收复中原行不得。理解的依据是词中“山”这一意象。

二十三、1.表达了作者的亡国之恨；前四句的表现手法有：铺陈、夸张、比喻等。前两句写建国前后四十年，拥地纵横三千里，国势鼎盛，雄冠当时；后两句写凤阁龙楼、玉树琼花，足见国力殷实，财物丰饶。上片前四句描述了一派浩荡壮阔的国运形势；这样写与最后“仓皇辞庙”的亡国形成强烈的反差，为最后抒写亡国之恨铺垫，通过前后强烈的对比，更有力地表现了中心思想。

2.在亡国的危难之际，因为大臣们都已经逃跑得没有了踪影，所以国君只能落得一个面对教坊宫娥垂泪的结局。通过用逃跑的大臣与镇定自若地演奏哀乐宫娥的对比，意在突出表现亡国之君“树倒猢狲散”的凄凉处境和亡国的悔恨伤心。

二十四、1.闲适、轻松、自如。

2.披着蓑衣在风雨中过一辈子也处之泰然。反映作者不避风雨，听任自然的生活态度。

3.处境的好坏；官职的升降；地位的得失等。