减小字体 增大字体

  二、听赏录音

  主持人:好，我们的比赛正式开始!

  1.三组参赛。作品:录音广告。

  组长李妍玲:同学们，很高兴我们小组今天能打头阵!相信我们这个头阵会十分精彩!我们小组的录音作品是两则广告，到底是什么广告呢?请听――

  播出一号广告:(轻柔的音乐渐起，穿插欢快的鸟鸣声)女声:除了脚印什么也别留下!男声:除了记忆什么也别带走!合声:保护环境、珍爱地球!珍爱我们的家园!(音乐渐弱)

  播出二号广告:(古筝曲渐强再渐弱)女声:古典的旋律，古典的情怀!男声:远离了喧嚣，回归了宁静!合声:让我们沐浴书香，感受古典!男声:本书店新组织回一批古典文学书籍，欢迎惠顾!

  (全班热情鼓掌)

  学生评价:

  甲:真想不到，他们小组居然做了两条广告，这个创意新颖极了!

  乙:他们朗诵得真优美!我自愧不如。

  丙:三小组不仅创意好，主题也有意义。

  丁:书店的广告很有实用价值!说不定还能让书店增加收入呢!真绝!

  2.二组参赛。作品:小广播剧佃忌赛马》。

  组长温锐简介作品:历史的长河大浪淘沙，多少智者仁人独领风骚!此刻，就让我们闭上眼睛—听一段传诵不衰的历史故事《田忌赛马》。

  播出作品，学生倾听。(古琴曲渐起)

  学生评价:

  甲:这个作品并不死搬课文内容，而是增添了一些对白，很富有想象力。

  乙:听说剧中的音乐是他们自己用乐器演奏的，马蹄的声音也是自己用口技配的，简值跟电台的广播剧差不多生动了。

  丙:提点意见，我听见你们把刚愎自用的“愎”读成了“复”，这有点影响作品质量了。

  主持人:精彩的小广播剧之后，我们又会听到些什么呢?让我们洗耳恭听――

上一页  [1]